교과목 구성 및 이수단위표(2021년)
교과목 | 계 | 교 과 편 성 | |||||||||
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1학년 | 2학년 | ||||||||||
1학기 | 2학기 | 3학기 | 4학기 | ||||||||
학점 | 시간 | 학점 | 시간 | 학점 | 시간 | 학점 | 시간 | 학점 | 시간 | ||
총 계 | 109 | 2048 | 27 | 432 | 30 | 608 | 26 | 464 | 26 | 544 | |
교양 | 합계 | 12 | 192 | 6 | 96 | 4 | 64 | 2 | 32 | ||
필수 | 소계 | 4 | 64 | 1 | 16 | 3 | 48 | ||||
멘토링(I,II) | 2 | 32 | 1 | 16 | 1 | 16 | |||||
AI기초개론 | 2 | 32 | 2 | 32 | |||||||
선택 | 소계 | 8 | 128 | 5 | 80 | 1 | 16 | 2 | 32 | ||
봉사활동(I,II) | 2 | 32 | 1 | 16 | 1 | 16 | |||||
실무영어 | 2 | 32 | 2 | 32 | |||||||
컴퓨터 활용실습 | 2 | 32 | 2 | 32 | |||||||
직무역량과 자기개발 | 2 | 32 | 2 | 32 | |||||||
전공이론 | 합계 | 42 | 672 | 15 | 240 | 15 | 240 | 6 | 96 | 6 | 96 |
필수 | 소계 | 12 | 192 | 6 | 96 | 6 | 96 | ||||
디지털전자회로(I,Ⅱ) | 6 | 96 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||
멀티미디어개론 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
방송통신기기 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
선택 | 소계 | 30 | 480 | 9 | 144 | 9 | 144 | 6 | 96 | 6 | 96 |
컴퓨터개론 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
디지털방송기술 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
정보통신개론 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
방송법규 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
디지털통신이론 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
디지털공학 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
디지털CATV공학 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
정보통신공사정산실무 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
통신재난·위기관리론 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
데이터통신과 네트워크 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
전공실습 | 합계 | 55 | 1184 | 6 | 96 | 11 | 304 | 18 | 336 | 20 | 448 |
필수 | 소계 | 17 | 400 | 3 | 48 | 3 | 48 | 6 | 96 | 5 | 208 |
전기전자기초실습 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
소프트웨어개발실습Ⅰ | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
멀티미디어통신실습Ⅰ | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
프로젝트실습(Ⅰ,Ⅱ) | 6 | 96 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||
현장실습(Ⅱ) | 2 | 160 | 2 | 160 | |||||||
선택 | 소계 | 38 | 784 | 3 | 48 | 8 | 256 | 12 | 240 | 15 | 240 |
방송프로그램제작실습(I,Ⅱ) | 6 | 96 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||
현장실습(Ⅰ) | 2 | 160 | 2 | 160 | |||||||
디지털논리회로실습 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
IoT실습 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
방송스튜디오운용실습(I,Ⅱ) | 6 | 96 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||
소프트웨어개발실습(I,Ⅱ) | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
네트워크구축운용실습(I,Ⅱ) | 6 | 96 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||
CATV시스템실습 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
CAD실습 | 3 | 48 | 3 | 48 | |||||||
집중수업(방학중 선행) | 3 | 96 | 3 | 96 |